在先进性教育活动第二阶段（分析评议）

工作部署会议上的讲话

中共实验小学支部书记 丁克俭

（2005年9月26日）

为深入扎实地做好第二批先进性教育活动分析评议阶段的工作，根据省委先进性教育活动领导小组办公室《关于做好第二批先进性教育活动分析评议阶段工作的指导性意见》和市委先进性教育领导小组《中共建阳市委关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施意见》、《建阳市第二批保持共产党员先进性教育活动实施意见》的要求，以及潭教党[2005]34号《做好第二批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》精神，并结合学校支部《保持共产党员先进性教育活动实施方案》，将先进性教育活动分析评议阶段有关工作安排如下：

一、充分认识搞好分析评议阶段工作的重要性

分析评议阶段是确保先进性教育活动取得实效的关键阶段，也是一个承前启后的阶段，它既是对学习动员阶段工作成果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础。这一阶段工作头绪多，难度大，政策性强，每个环节都会触动党员的思想，党员关心，群众关注。因此，搞好分析评议阶段工作，找准抓住党员和党组织存在的突出问题，深刻剖析原因，明确整改方向，对于确保先进性教育活动“取得实效”和“成为群众满意工程”至关重要，各位党员一定要充分认识搞好这一阶段工作的重要性，我们应在第一阶段取得较好成效的基础上，再接再厉，认真做好第二阶段的工作。（9月26日晚上召开第二阶段工作安排会议，9月27日向外地党员发出计划安排和要求函件）

二、明确基本要求

根据中发[2004]20号文件、闽委发[2005]3号文件和潭委组[2005]1号文件要求，第二批先进性教育活动分析评议阶段工作总的仍参照第一批的做法进行。要针对第二批的特点，结合各自实际，既明确基本要求，又注重分类指导，灵活有效地抓好分析评议阶段各项工作的落实。

1、广泛征求意见。

坚持开门搞教育，采取召开座谈会、设置意见箱（校内校长信箱、网上信箱）、发放征求意见表（教师、家长、教育局有关股室）、个别访谈等形式，广泛征求对党组织和党员的意见。学校党支部对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和本单位的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。（9月30日前完成）

2、开展谈心活动。

领导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门（处室）负责人之间，党员和党员之间、党员和群众之间都要普遍谈心，并认真填写《党员开展访谈、谈心活动登记表》和《党员个别访谈记录表》。校支部委员、二层正职以上行政人员、工会主席要访谈十人以上，一般党员不少于5人。对反映党员个人的问题记在本子上，不填在记录表上，但要向支部书记汇报，再由支部书记反馈给党员个人，反馈时应对信息来源保密。谈心活动要本着与人为善、增进团结的原则，坦诚相见、敞开心扉、既可以讲存在问题，也可以提希望要求（组织生活会和民主生活会前的沟通，为写党性分析材料做准备,谈心希望能给你1条以上的意见，才能写好党性分析材料），做到“知无不言，言无不尽”，以利于沟通思想，形成共识。要通过开展谈心活动，使党员解除思想疙瘩，进一步查找存在的突出问题，具备条件的马上整改。（9月30日前完成）

3、撰写党性分析材料。

①依据：全体党员应认真对照《党章》、新时期保持共产党员先进性 “六个坚持”的基本要求和本单位制定的保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见（谈心活动），认真撰写个人党性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题（存在的问题是什么？为什么会有这样的问题？应该如何改正？问题、根源、纠正方法应分段写清楚），要紧密结合工作实际，从世界观、人生观、价值观（一般党员3个观）、科学发展观、政绩观、利益观（校行政人员6个观）、权利观、地位观（主要领导8个观）上剖析思想根源，增强党性分析材料的针对性。

②免写条件：年老体弱或者书写确有困难的党员，经党支部研究，正式行文报局党委批准，可不撰写党性分析材料。

③审阅权限：党员的党性分析材料由党支部委员审阅，校支部委员、一层领导的党性分析材料由局党委成员、联络员审阅。

④要求：按要求格式认真撰写，党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透，努力方向不明确的，要认真进行修改，确保分析材料有深度、有质量。（10月7日前完成第一稿，10月8日用16K打印交雷福明。）

4、开好专题组织生活会、专题民主生活会。

党支部要在充分准备的基础上，开好全体党员参加的专题组织生活会和一层领导班子的专题民主生活会。会前做好征求意见工作，会中每个党员都要在小组上按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。组织生活会上要坚持原则，讲究方式方法，要重视解决一些存在的问题（谈心时已经沟通的或没有谈心需提出的），注意引导大家讲真话、讲实话、讲心里话，努力营造正常的党内生活的氛围。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，带头自我剖析，带头开展批评。会后每个党员都要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料。（10月9日晚上7：00按小组分别在三（1）（2）（3）班召开专题组织生活会，会后填写“党员综合评议表”中有关内容并由小组负责人对党员个人写出初步综合评议意见，10月10日正副组长一同将“初步综合评议意见”告知党员本人，本人有不同意见的记录好提交支委扩大会上研究。10月10日晚上7：00在六楼会议室召开专题民主生活会。）

5、提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要召开支委会或支部大会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。（10月10日晚上7：00在六楼会议室召开专题民主生活会后，召开支委扩大会议，各小组负责人汇报小组组织生活会情况和对党员个人写出的初步综合评议意见，经会议研究后，指定专人正式抄写支部评议意见。）

6、反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出意见建议，明确整改方向。10月12日支部将“党员综合评议表”与党员本人见面，党员个人填写好“本人意见”后于10月13日前将“党员综合评议表”、党性分析材料修改稿交回支部存档。）

7、通报评议情况。党支部在10月14日在校内向全体党员、教师通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会和领导班子民主生活会的基本情况，党员和领导班子存在的突出问题以及整改意见，党支部的评议党员结果，其他需要说明的问题。对于存在的问题，要抓紧制定整改措施，具备条件改的马上就改。通过解决问题，让群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。

10月16日——20日认真对照计划要求，搞好“回头看”工作，及时补缺补漏，探索建立保持共产党员先进性、加强和改进党的建设的长效机制，撰写第二阶段工作小结并对第三阶段（整改提高阶段）的工作进行超前谋划，做好准备。

三、明确要求，确保第二阶段工作顺利开展。

1、本阶段应牢牢把握“一条主线”（学习实践“三个代表”重要思想），坚持“一个原则”（坚持注重实效），贯穿一个指导思想（确保先进性教育取得实效，成为群众满意工程）。并切实解决影响保持党的先进性的主要问题、切实解决影响学校改革发展的突出问题、切实解决群众反映强烈的重点问题（重点要在遵守纪律和立足本职发挥作用等方面）。

2、严格按第二阶段工作计划时间安排开展工作，按时完成（上交）各项工作任务（表格），不因个人而影响支部的工作安排，并落实好各项工作的责任人。本着时间服从质量、进度服从实效的要求认真做好分析评议阶段的各项工作，做到两促进两不误。

3、评议重点要突出：一是中央提出的“提高党员素质，加强基础组织，服务人民群众，促进各项工作”目标要求是重点；二是党员领导干部、在职党员是重点；三是广泛征求意见，找到问题、找准问题是重点；四是党性分析材料是重点；五是边查边改是重点。

同志们，先进性教育活动开展以来，特别是第一阶段的学习动员在大家的共同努力下，实验小学支部的先进性教育活动开局好、效果突出，得到了局党委充分肯定，也受到了南平市督查组、市委先进办的高度评价。教育局党委9月23日专门在我们学校召开现场会，总结推广学校支部开展先进性教育活动的经验，丁权林书记将实小支部的经验概括为十六字：领导重视、专干得力、环环紧扣、重在实效。我们应不辜负局领导对我们的期望，在先进性教育活动中理应发挥好“示范、带头”作用，在转入分析评议阶段后，继续努力、再接再厉、再创佳绩，把先进性教育活动继续推向深入，相信在全体党员的共同努力下，一定能够圆满完成第二阶段的各项工作任务。

谢谢大家！